教育

昨天小麥緊急打電話給我

要我幫忙他代課 教國中理化補習班一個月

雖然滿誇張的情形 不過剛好有空就去幫忙了

學生只有三個 國中生 難免很皮 上的剛好是電學部分比較拿手



連續兩天跟主任聊天

這個主任人很好 可以感受到他對教育的用心

有些小朋友甚至就住在他補習班裡面特訓

聊天之中

發現時代真的不一樣 現在的教育跟過去差很多

當然也會為現在的教育感到憂心

小在的小朋友 沒有體罰 作業很少

要他們寫作業 有些人隨便亂猜亂寫 或是抄別人的

真的是需要像小麥這樣很會帶領的人 才能改變他們

相對來講 他們也很可憐 整天都在補習班裡面

父母可能教不動 管不好 所以都丟給補習班

我對於現在的教學方式給主任一點建議

也跟他講說我以前都是怎樣學的 應該要怎樣改善

主任也很明確的說 你們都是資優生 能讀到很好的高中和大學

可是這些小朋友不是有那麼好的學習環境

他們一回家 就是上網 看電視 沒有那麼認真 作業也很少用心



昨天三個小朋友

特別講了其中兩個小朋友的故事


一個小朋友 我看他 覺得他很活潑也很聰明可愛的一個男孩

上課當然也是一直講話

主任說 他的爸爸在他很小時候 就去大陸投資 債留台灣 再也沒回來了

他媽媽就一個人揹著債務 撫養這個小孩長大

兩個人就相依為命開著早餐店 慢慢還清債務

有一次 來了強盜 想要把他們綁架走

可是小朋友卻很鎮定 完全沒有哭鬧 還把媽媽的錢包趕緊踢到很遠看不到的地方

他的媽媽再講這段故事邊講邊哭 這小朋友卻很勇敢

來到這補習班之前 成績極差 都考個位數

來了這學期 連續兩次考試都大幅進步 (總分進步兩百多分 名次到28名)

老師還特地寫信 跟他媽媽講這件事情

當然證明這小孩不是不能讀書 過去沒錢補習 他媽媽想說國三還是拼一下讓他補

這樣的結果很讓大家感到欣慰 可見改變一個人並不難 只是用心而已(這部分小麥真的很厲害)




另一個小朋友是家裡和哥哥姐姐年齡差距很大 差了十多歲

他的媽媽為了陪他 辭去台北的工作 專門回家來陪他

我上課 感覺他就是很乖 但是很不專心

從小到大等於是沒兄弟姊妹一樣 因為年齡差太多 都自己一個人玩

現在還會玩一些在他年齡都覺得很幼稚的東西

有一次是期中考前一天 半夜十二點爬起來自己一個人在看鬼片

被他媽媽發現 氣的說要把他送去當學徒算了

後來他可能也有體會到 所以很認真的還是回來補習




社會的風氣自由 變成教育是不打人的 當然不體罰是很好

這個政策下 更需要的是很多願意用心去改變孩子的老師

過去只要一根竹子 就可以解決的事情 現在是要費盡唇舌都不見得有效果

也許這就是判別一個師資優劣的地方吧



我們可以在國立大學讀書 真的可以說是社會的頂端

下面是怎樣的情形 很久沒去在乎過

從來不覺得自己是資優生 那個主任卻說 你們不能用你們的思考模式來想這些程度比較弱的學生



一個好的醫生 是願意把每個病人看做是自己親人一樣 尋找最適合的醫療方式

而不是把問診當作是機械式的動作 把病人看成一個case一個case

一個好的老師 是願意把每個學生看做是自己孩子一樣 尋找最適合的教學方式

而不是自己在台上 千篇一律的教學 混時間過去而已

小學教育 國中教育是國民教育 是提升國民水準的地方

可惜大多數的教育政策都是著重在高等教育

因為拼研究拼論文可以提升國際知名度 所以台灣的各大學府就不斷以做研究來拿經費 一個計畫好幾千萬在拿

因為只要出一個愛因斯坦就可以讓學校揚名世界 所以大學裡錢就花在菁英培訓 各大精英班紛紛出籠




西元兩千年

陳水扁總統對曾志朗校長說:「曾校長縱使在研究領域裡非常有成就 哪天從實驗室走出來
看到台灣教育現狀那麼差會心安嗎? 會心安嗎?」

想...未來

歌德25歲寫的少年維特的煩惱

寫下了在很多人心目中無可抹滅的經典愛情故事

一個少年愛上了朋友的未婚妻 甚至想要為愛殉情...

這是中古世紀少年少女們的煩惱

對照之下 現代少年的煩惱可真是一個大轉變

除了愛情會是個千古不變的煩惱

還要面對現代社會體制

要煩惱升學 要煩惱經濟理財 要煩惱種種問題

七年前還在國中的時候 同學問我你要考哪個高中啊

我就說 當然是新竹高中啊 也沒其他選擇了吧

四年前在準備大學指考的時候

很喜歡的就是在讀很累的時候 走出圖書館蹲在外面

開始跟同學聊天聊起了未來

很愛聊大學生的生活會是怎樣 希望要去考哪個大學

總覺得這是一種在準備指考的一些動力

就是在高中的當下 去幻想大學是怎樣 讓自己可以更用心去讀書


在大學的時候

大一保持最新鮮的感覺面對大學

大二開始慢慢有了課業上的壓力 也更融入了社團

大三一邊當著系學會長 也一邊開始跟同學一樣想著未來

整天在煩惱 是要做專題去推甄 還是要去補習考試

很多人說 到了這個年紀 不可能不對自己的未來感到疑惑

也看到很多優秀的學長 考上台大 清大 交大的研究所

彷彿在那學長的影子下 看到的就是我們的未來

而大四就是決定未來的時刻 每個人無不在全力準備

然而大學也就這樣結束了

到了研究所

來了交大 看了很多人

那天跟大通聊說 來了研究所以後 你就會覺得也不過如此

不知道以前是在想甚麼 好像已經在眼前的東西 就會覺得不過如此

雅欣說 我們也曾經是那個在工科裡面希望考上好研究所的人

所以可以體會學弟妹現在的心情


那到了研究所 又要為未來想些甚麼呢

同group 因為合作的關係 讓我不是很喜歡的某同學

每每都讓人覺得他有忙不完的私事 反而很不專心在現在的研究

很少在實驗室看到人 甚至討論研究的東西似乎他也不是很用心

學長說 他在準備補習英文 所以星期一都不會來

甚至他曾經跟學長說想要在升碩二這個研究所黃金的暑假去美國遊學兩個月

原來這個同學是在想著要出國念書的事情

所以原來研究所想的事情 就是煩惱要不要出國 煩惱要工作還是要讀博士


原來人在每個年紀都會有他要煩惱的東西

你稱之為夢想嗎

可是這個夢想是不是你一到手就會視為無物

這個夢想是不是也同時阻礙了當下許許多多想要做的事情

這個夢想是個動力 可是也造就了當下你本來要的做事情的無力

越來越大 生活越來越複雜 才越來越能印證這個道理

畢竟大學以前的事情 真是單純


人生的劇本也許早就寫好

我們就是一步一步往下看

前幾天和以前工科的學長姐在新竹聚餐

他們談論著工作的事情

說 這個話題 大概是兩年前怎樣也不會想到的話題


而以後的話題

應該就是

你工作的怎樣啊 薪水多少

再過幾年就是 XXX結婚了 XXX生小孩了

你小孩最近怎樣啊

再過幾年就是 聽說XXX掛了 白包要包多少啊



如果人生的劇本早就寫好

也許每個演員要做的事情就是當下把你的戲演到最好吧

報告心得

上禮拜meeting報告

本以為應該沒有問題了 很棒的投影片

給學長一看 看完又修了很多

學長說 你報的不錯啦 但是每一段內容好像是獨立的

其實你應該知道為什麼要讀這個 但是沒有寫清楚

所以有些心得


報告心得

1.投影片上雖盡量用圖表較好 但圖表旁一定要有簡短說明文字

讓沒有聽清楚的人 可以透過上面的文字了解

而不是全都是放圖表而已

2.每一張投影片 為什麼要講這個 這張跟主題有甚麼關係 也要打出來

要像講故事一樣有邏輯性 流暢性 有前因 有後果

講這個是因為XXXXX 由這樣的結果 所以我們可以得到XXXXX

因為剛剛那個理論 我們可以推廣應用到這

會講這了理論 是因為等一下我們可以應用到XXXX

要讓聽眾明顯感受到這頁不是突如其來 額是讓人恍讓大悟原來如此的感覺

3.由一個投影片的外觀美感 就可以知道這個人對於做投影片的功力

往往用內建範例+新細明體就是最沒有創意的做法了(即使是全英文 也可以變換一下字型)

這個有一個好辦法 除了上網找美美的背景圖案 坊間也有很多很棒的書(ex 簡報王)

他附的光碟就有所有這本書裡面的範例與素材 雖然也是拿別人用的 但是耳目一新 從沒看過

你也不必去買這本書 因為圖書館可以借到 連光碟片都可以借到

現在我的電腦裡就有四五本這種書的光碟片裡的素材(都是我室友去借的)

4.善用流程圖

有很多東西他是具有很多步驟的

如果只用數字標示 則看不出來整篇報告的活潑性 只有死板

所以在報告裡多一些大箭頭的圖案 顯現邏輯性

而統計圖表縱使只是二維的簡單統計 也可以用3D立體圖顯現

相關技巧 請參閱簡報王

5.口頭報告 要像平常在對話一樣自然

就好像一對一的 我在跟你說話一般 會讓聽眾感覺比較輕鬆自然

避免口頭禪 如果一個報告 每講三句就有一個 「就是啊...」

或是每句話的最後都有一個「唯~」聽起來就會很刺耳

可以用多樣的接續詞變化

舉例來講 也就是說 換句話說 以這個來看....多樣性變化

靠多上台多練習啦 多準備幾次 上台就順了

6.其他軟體輔助

這就要看平常的功力囉

比如說有人很會拍片 在報告裡可以增加影片

有人很會用小畫家 在報告裡很多說明圖 可以用圖畫表示

有些人很會畫flash 連半導體製程的動畫都可以用flash畫出來

有其他輔助了話 可以增加活潑性 也讓大家更理解